Անտառները արժեքավոր էկոհամակարգեր են
,,Անտառները արժեքավոր էկոհամակարգեր են,, մրցութային ծրագրի սահմանններում վերջնական ավարտական աշխատանքը ներկայացավ ,,Սյունիքի անտառները,, միջոցառման ձևով:
Աշակերտները գեղարվեստորեն ներկայացրեցին Սյունիքի անտառնեռի հիմնական խնդիրները:
Ներկայացվեց կատարված աշխատանքների ամփոփում.
1. Ուսումնական էքսկուրսիաներ, որոնք անցկացվել էին Էյ-Թի-Փի կենտրոնական գրասենյակում, ԳԱ ,,Երկրաբանության թանգարանում, Կարինի տնկարանում, Բուսաբանական այգում:
2. Հետազոտական աշխատանքների ամփոփում, ռեֆերատների ձևով:
3. Ցուցահանդեսի բացում:
4. ,,Անտառ,, թեմայով շարադրությունների մրցույթ:
5. Սյունիքի անտառների /Շիկահողի արգելոցի/ ուսումնասիրություն:
6. Թեմայի շուրջ կազմած գրքերի ներկայացում:
Աշակերտների կողմից առաջարկություն եղավ Սյունիքը դարձնել տուրիստական գոտի:
Աշակերտների խոսքը ուղեկցվում էր էկրանին երևացող սլայդներով, որոնք պատկերում էին պահեր հետազոտական աշխատանքներից:
Միամսյակի՝ /սեպտեմբերի10-ից հոկտեմբերի 10-ը/ ամփոփումը հակիրճ ներկայացրեց աշխատանքների ղեկավար՝ կենդանաբանության ուսուցչուհի Գ. Բուլդոյանը:
Աշխատանքները բովանդակալից էին և նպատակային:
Լավագույն աշխատանքներ ներկայացնող աշակերտները և դասարանները տնօրինության կողմից պարգևատրվեցին պատվոգրերով և շնորհակալագրերով:
Աշակերտները գեղարվեստորեն ներկայացրեցին Սյունիքի անտառնեռի հիմնական խնդիրները:
Ներկայացվեց կատարված աշխատանքների ամփոփում.
1. Ուսումնական էքսկուրսիաներ, որոնք անցկացվել էին Էյ-Թի-Փի կենտրոնական գրասենյակում, ԳԱ ,,Երկրաբանության թանգարանում, Կարինի տնկարանում, Բուսաբանական այգում:
2. Հետազոտական աշխատանքների ամփոփում, ռեֆերատների ձևով:
3. Ցուցահանդեսի բացում:
4. ,,Անտառ,, թեմայով շարադրությունների մրցույթ:
5. Սյունիքի անտառների /Շիկահողի արգելոցի/ ուսումնասիրություն:
6. Թեմայի շուրջ կազմած գրքերի ներկայացում:
Աշակերտների կողմից առաջարկություն եղավ Սյունիքը դարձնել տուրիստական գոտի:
Աշակերտների խոսքը ուղեկցվում էր էկրանին երևացող սլայդներով, որոնք պատկերում էին պահեր հետազոտական աշխատանքներից:
Միամսյակի՝ /սեպտեմբերի10-ից հոկտեմբերի 10-ը/ ամփոփումը հակիրճ ներկայացրեց աշխատանքների ղեկավար՝ կենդանաբանության ուսուցչուհի Գ. Բուլդոյանը:
Աշխատանքները բովանդակալից էին և նպատակային:
Լավագույն աշխատանքներ ներկայացնող աշակերտները և դասարանները տնօրինության կողմից պարգևատրվեցին պատվոգրերով և շնորհակալագրերով:
